物理教学器材的特点:直观性:物理教学器材能够通过视觉、听觉等感官方式直观地展示物理现象和实验过程,使学生能够更加清晰地理解和感受物理原理。实验性:物理教学器材通常与实验相结合,能够帮助学生进行实际操作和观察,培养学生的实验技能和科学思维能力。多样性:物理教学器材种类繁多,涵盖了力学、光学、电磁学等多...
数字体温计是利用温度传感器将(温度)转换成数字信号,温度计然后通过显示器(如液晶、数码管、LED矩阵等)显示以数字形式的温度,能快速准确地测量人体温度的比较高值,与传统的**体温计相比,具有读数字方便,测量时间短,测量精度高,能记忆并有提示音等优点,尤其是数字体温计不含**,对人体及周围环境无害特别适合于医院,家庭使用。
使用方法分为以下步骤:
1 .体温计使用前,应先用酒精对体温计头部进行消毒。
2 .按压开关,蜂鸣器马上发出蜂鸣音,显示器如图A 所示,时间约2 秒钟。
3 .然后显示器显示上次侧量的温度如图B (假如上次测量为36.5 ℃ ),井持续2 秒钟左右。然后显示器可能显示如C图所示.“℃ ”符号闪烁,表示体温计己处于待侧状态。(如此时室温高于32 ℃ ,体温计将显示室温而不显示如D 图所示,同时“℃ ”符号不断闪烁)。
4 .将体温计用来量体温。量体温时显示出的温度值逐渐上升,同时“℃ ”符号不断闪烁。
5 .当体温上升速度在16 秒内小于0.1 ℃ 时,“℃”符号停止闪烁,同时体温计发出约5 秒钟的蜂鸣提示声,这时体温计测量完毕,可以读取显示出的体温值。 深圳市星河教学用品有限公司专业物理教学仪器设备批发厂家直销。本地物理教学器材哪里有卖
滑动变阻器是电路元件,它可以通过来改变自身的电阻,从而起到控制电路的作用。在电路分析中,滑动变阻器既可以作为一个定值电阻,也可以作为一个变值电阻。滑动变阻器的构成一般包括接线柱、 滑片、电阻丝、金属杆和瓷筒等五部分。滑动变阻器的电阻丝绕在绝缘瓷筒上,电阻丝外面涂有绝缘漆。
滑动变阻器在电路中的作用是:(1)保护电路,即连接好电路,电键闭合前,应调节滑动变阻器的滑片P,使滑动变阻器接入电路部分的电阻比较大.(2)通过改变接入电路部分的电阻来改变电路中的电流,从而改变与之串联的导体(用电器)两端的电压.在连接滑动变阻器时,要求:一上一下,各用一个接线柱;实际连接应根据要求选择下面的接线柱. 本地物理教学器材哪里有卖九年制学校初中物理器材厂家。
有握力计等种类,而弹簧秤则是测力计的**简单的一种。 用测力计竖直吊起物体,当弹簧测力计和物体均静止时,说明物体受平衡力,即重力与拉力是一对平衡力,大小是相等的.物体对测力计的拉力与测力计对物体的拉力互为作用力与反作用力,大小相等.所以读数就是被测物体的重力.根据F=k·X (胡克定律),受力与弹簧伸长量成正比。库仑扭秤:悬丝的扭力能够为物理学家提供一种精确地测量很小的力的方法。扭转力矩与悬丝的扭转角成正比,与悬丝直径的4次方成正比,与悬丝的长度成反比。库仑扭秤的主要部分是一根金属细丝,上端固定,下端悬有物体,在外力作用下物体转动,使金属丝发生扭转,测量出扭转角度,就可以根据扭转定律算出外力。
4、正确记录测量值测量结果由数字和单位组成。
(1) 只写数字而无单位的记录无意义。
(2) 读数时,要估读到刻度尺分度测量值与真实值之间的差异。误差不能避免,能尽量减小,错误能够避免是不该发生的。减小误差的基本方法:多次测量求平均值,另外,选用精密仪器,改进测量方法也可以减小误差。
6、特殊方法测量
(1)累积法(化少为多)如测细金属丝直径或测一张纸的厚度等。
(2)卡尺法
(4)辅助法(化难为易)例如测乒乓球的直径。
(5)棉线法(化曲为直)例如测地图上某条曲线的长度。
(6)滚轮法(化难为易)例如测操场跑道的周长。 物理电磁学磁吸式演示教具。
1百度测量平均速度器材:钢尺、米尺、停表、斜面、小车。2探究固体熔化时温度的变化规律器材:铁架台、温度计、烧杯、试管、海波、石蜡,酒精灯。3探究水沸腾时的温度变化特点器材:铁架台、温度计、烧杯、酒精灯。4探究光的反射规律器材:纸板(带量角器)、激光笔、平面镜。5探究平面镜成像的特点器材:玻璃板、钢尺、蜡烛、白纸;或者此实验的套装。6探究光的折射特点器材:激光笔、玻璃砖、白纸、刻度尺7凸透镜成像的规律器材:钢尺、凸透镜、蜡烛、光屏、光具座;或者此实验的套装初中力学演示实验箱。本地物理教学器材哪里有卖
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弹簧秤,分压力和拉力两种类型,压力弹簧秤的托盘承受的压力等于物体的重力,秤盘指针旋转的角度指示所受压力的数值。拉力弹簧秤的下端和一个钩子连在一起(这个钩子是与弹簧下端连在一起的),弹簧的上端固定在壳顶的环上。将被测物挂在钩上,弹簧即伸长,而固定在弹簧上的指针随着下降。由于在弹性限度内,弹簧的伸长与所受之外力成正比,因此作用力的大小或物体重力可从弹簧秤的指针指示的外壳上的标度数值直接读出。托盘天平,依据杠杆原理制成,在杠杆的两端各有一小盘,一端放砝码,另一端放要称的物体,杠杆**装有指针,两端平衡时,两端的质量(重量)相等。是一种常用衡器。精确度不高,一般为0.1或0.2克。荷载有100g、200g、500g、1000g等。由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、刀口、底座、标尺、游码、砝码等组成。由支点(轴)在梁的中心支着天平梁而形成两个臂,每个臂上挂着或托着一个盘,其中一个盘(通常为右盘)里放着已知重量的物体(砝码),另一个盘(通常为左盘)里放待称重的物体,游码则在刻度尺上滑动。固定在梁上的指针在不摆动且指向正中刻度时或左右摆动幅度较小且相等时,砝码重量与游码位置示数之和就指示出待称重物体的重量。本地物理教学器材哪里有卖
物理教学器材的特点:直观性:物理教学器材能够通过视觉、听觉等感官方式直观地展示物理现象和实验过程,使学生能够更加清晰地理解和感受物理原理。实验性:物理教学器材通常与实验相结合,能够帮助学生进行实际操作和观察,培养学生的实验技能和科学思维能力。多样性:物理教学器材种类繁多,涵盖了力学、光学、电磁学等多...
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