托班班阶段是幼儿园的开始阶段。在这个阶段，孩子的可塑性大，模仿性强，对一切事物感到新鲜好奇。而常规教育的培养则关系到孩子以后的各项学习和各项能力的培养。只有捉好常规方便的教育，正常的教育教学活动才能得以正常有序地开展。如果常规不好，严重点会影响到孩子日后的生活习惯，礼貌习惯，学习习惯等多方面的素质。直接影响到孩子的一生。所以在托班班进行常规教育是必须的。我们班从一上幼儿园开始就进行常规教育的培养。到现在为止已经开展了一学期的时间了。在这半年的时间里，孩子的常规习惯有了较明显的提高，现在就我在本学期开展常规教育的情况进行总结。一，要求和规则应切合幼儿实际。对于刚入园的幼儿，哭闹现象是正常的，不过两周左右幼儿的情绪已基本稳定，对幼儿园的一日生活流程已基本熟悉，就可以慢慢的对他们进行常规教育了。由于孩子的年龄还是比较小，主观性强，自控能力差，所以常规要由易到难，要求孩子逐步做到老师的要求。例如在早点时，先吃完的幼儿就会在那里无序的混乱状，我就想起以前的学习经验，让小朋友做做整齐给他们发图画书看，这样小朋友就有序多了。根据幼儿兴趣和经验的提升，先是老师发书，到幼儿自己选书，再到老师讲故事。首先，是良好的开端；河北抖音搜索智慧教子观转发
正如托马斯马尔斯贝丁所说：“没有任何人能给我们带给人类社会远景的***图画，但有一点能够相信，人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。”是的，榜样是**好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人，他给人一种浅移墨化的影响，久而久之，成为习惯。对于学生来讲，眼睛是他们获取知识的主要通道。不管看到什么，他们都会无意识的模仿，不知不觉中，学生与他们身边教师的行为模式就会十分接近。这正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。因此，教师的影响力就显得尤为重要。即使一些看似细小的行为，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生的品性的好坏有不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的东西早已忘得一干二净，而教师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我控制等具体行为仍然存留在学生心中并产生持久的影响。一位作家在晚年时曾无限感慨的说起他的一位老师对自己深深的影响：“每当他来到教室里时。河北抖音搜索智慧教子观转发而母慈子孝的母子亲情，才是共性的目标。
在我们防止灾害的同时，也要相信幸运。这样才不会对社会太失望。感觉保卫处的老师好辛苦哦！为了保证全校学生的安全，**了他们许多个人时间，在这里向所有为学校安全工作奉献的人说一声谢谢！在学校的生活经验让我就觉得我们学校的保卫工作做的很好。很多地方都有电子监控器，晚上也有校卫队成员巡逻。但是我们我们学校尤其是普宿的***还是有时候会发生。李老师说我们可以提些意见，我就说说我的感受。普宿好多宿舍门都是木门，而且都有老化现象，其实修整一下可能会好很多。我们学校里面还有些废弃的林子，其实可以随便弄一下，防患于未然。听老师说过，学校的监控设备投入了很多钱，也是比较完善的。但是有些地方监控设备还没有齐全，也可以慢慢的不多完善，这样就可以***的监控学校，减少一些不良事件的发生。学校每年在新生入学的时候都会有很多不明情况的新生被骗。学校在让助班告他们提高防患意识的同时在学校显眼的的放树立防诈骗的公告牌，像寝室进门口、领取东西的地方。让他们一进来就做好准备，提高自己的安全意识，防止财产损失。大学生安全教育让我学会许多的安全知识的同时提高警惕。
【慧聪教育装备网】如今很多年轻的家长都希望和孩子能像朋友一样相处,孩子什么事都听自己的话,有什么事情也***时间找自己说。可现实中家长和孩子之间却常常容易出现一些小隔阂,比如有时家长本想好好安慰孩子,却因为缺乏耐心演变成对孩子的训斥和责备,让孩子变得越来越叛逆或是胆小怕事。那么,日常生活中我们该怎样跟宝宝沟通交流呢?有哪些方面需要注意呢?我们请到了悦宝园美式早教的***教学培训师程颖来为我们广大家长指导分析下:△图片来源于网络问题一:家长总觉得自己是成人,阅历感受肯定比孩子丰富,所以会先入为主的觉得自己的想法是对的。而且觉得自己做什么都是为了孩子好,孩子应该听自己的。程颖老师谈到,不少家长觉得孩子还小什么都不懂,其实不论大人还是小孩子,每个人对外界的感知都不一样,都有自己的想法,作为家长我们应该要能聆听、尊重孩子的感觉,承认他的想法和感受,从孩子的角度去想问题。当然尊重不是纵容,是非对错还是需要严格教育的,如果孩子乱丢玩具不好好不收拾,要告诉孩子自己的东西应该自己收拾。开始可以和孩子商量一起收拾,养成习惯后让孩子主动收拾,这样比起大吼命令来对孩子起到的效果更大。还有家长也要时常自我反思,比如孩子吃饭时捣乱不好好吃。首先应当保证亲子之间能够沟通，能够顺畅地沟通。
随着社会在不断的进步，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地***提高自身的素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。本次继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，现将本次的教师继续教育作总结如下:1．师德培训通过听取刘校长关于师德的阐述，结合自身的实际，我重新对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自己的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了教师继续教育服务于课堂教学的目的。2．新知识。教师要想给学生一碗水，自己就必须有一桶水，而且是为断更新的水。本学期中，我认真听取了各位***教师的实际课堂教学，不*拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及时的补充和更新。3．新方法随着知识和教育理念的更新，教师的教学方法也要不断地更新。在本次培训中，我不*认真做好听课记录，那些***教师在课堂教学中的教学艺术使我大开眼界，为自己今后在改进了课堂教学的组织方式和教学模式，得到了很大的提升。4．新技能。新一轮课程*******的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。本学期中，我按照学校的安排和自己的计划，积极参加学校组织的新教育技术培训。由浅入深，由无趣到有趣的引导实施。河北抖音搜索智慧教子观转发
在亲子教育当中，沟通与顺畅，二者缺一不可，否则一定达不到理想效果。河北抖音搜索智慧教子观转发
所以作为一名教师要确实的推行素质教育，教师是实施素质教育的主力军，在日常教学中要依法治教，自觉遵守学校安排的课程、课时、规范学生的作业量、作息时间，不能只以考试成绩作为评价学生的标准，要***的进行考核，把健康还给学生、把能力还给学生。深化素质教育，就要促进学生的***发展。教师在工作中要以育人为本，面向全体学生。依法保障儿童和青少年学习发展的基本权利，努力开发每个学生的特长和潜能。改变那种只重视升学有望的学生的做法。促进学生以德育为**的***发展。克服那种只重视智育，甚至于只重视考分，而忽视德育、体育、美育的“应试教育”倾向。学生为主体，充分发挥学生的主动性和积极性，重视学生创新精神和实践能力的培养。减轻学生过重的学业负担，使学生有时间思考问题、参加社会实践和从事感兴趣的自主学习活动。因材施教，为每个学生提供**适合的教育，使每个学生都能够健康成长；重视发展学生个性，充分发展学生的潜能，大力培养拔尖创新人才。按照“遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量”的要求，认真组织施教，不但要教会学生知识，更要教会学生怎样去学习，在教学中提高学生的学习能力。在现行的中国教育体制中。河北抖音搜索智慧教子观转发
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