2020年成都教育局官宣，民办招生人数超过招生计划的摇号。全方面摇号基本已成定局！那么在民办学校摇号的新政下，私立学校还有直升吗？接下来，我们一起来看看这个家长们极为关注的一个问题。首先，我们要知道，何为小升初会有直升呢？在义务教育阶段，“直升”主要涉及到幼升小和小升初。小升初直升一般是指私立学校和九年一贯制学校（小学和初中施行一体化教育的学校）中的小学毕业生通过直升考后，若符合要求可直接升入其对应的初中学校的一种形式。 这样的学校，一般来说，考试成绩不会差到哪里去的。历届升学率也是比较高的。黄岛国际学校招生
国际学校是什么类型的课程，很多家长比较关注，国际学校是按照国外教学模式和理念运作的，招收中、外籍人员子女的国际学校。与国际接轨，开设国际课程，外教授课国际学校引进国际先进课程IB、AP、A-level等课程，专业外教授课，以英文为主，辅以中文教学，其课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都是国际化的。环境优良，采用全封闭寄宿式教学“国际学校”作为社会力量办学的一个部分出现，是顺应了市场需要的。它采用全封闭寄宿式的教学方式，以优良的教学环境等教学硬件满足了一部分“先富起来”的人的需要，也满足了部分没有很多时间用在孩子身上的生意人和一些单亲家庭的需要，而且，作为对公办教育的补充。 黄岛国际学校招生考试不允许你有什么个人的想法。个性，是考试拿分的死敌，必须坚决压制下来。
好多课程，都是让学生来尝试一下的，或者说，只是让学生长长见识的，并不是真让他们掌握的。他们老师喜欢让他们的学生走出学校，看上去是满世界让他们玩，一会儿是音乐厅，一会儿是美术馆，一会儿还带他们去看芭蕾，不但看，可能还让他们去试着学几招，但学了一点也不真让他们学会，有一点体验也就可以了。他们的教育方式也要有重大的调整。他们更像一个运转的社会机构，在真实地面对一个一个的社会现象，真实地试图解决一个一个的社会问题。虽然这个过程，都处在学校的保护性机制下，但看上去，就像真实地在发生着。还有，这样的学校，他们看上去不太管学生，让他们的学生受点苦不是什么大不了的事。心理脆弱的家长，感到有点受不了。总之，这样的学校，明显地让家长感觉到跟别的学校有很大的不同，有的时候会让一些家长有些生气。但只要家长有耐心，你过一段时间，会发现孩子在缓慢地发生着一些实质性的变化。
国开双语学校秉承“实施精彩教育，成就幸福人生”为办学方针，“创中西兼容的国际化特色学校”为宗旨，采用小班制教学管理模式，具备丰富的教育教学经验和成熟的管理模式，独特的STEAM教学体系，融合了中西方教育精华，致力于培养将来能够游刃有余地驰骋于全球舞台的、创新型国际化人才。国开双语学校坚持”6s”的育人理念：从身心、知识、常识、视野、胆识、赏识等六个方面科学而有效的培养人才。国开双语学校以国家基础教育为主，借鉴了国外先进的教育理念传,是一所采用中外教师配合，中西文化融合的双语学校。学校配有先进的特色教室比如创客教室、国学教室、书法教室、舞蹈教室等，现代化的教学设备让孩子们拥有了更好的学习氛围。让每个学生成为有中国魂的世界人！我们希望我们的学生具备自信、关怀、责任、信念、热诚等优良的品质，并且具备终身学习的能力。国开双语学校九月份面向全国招生：双语班：G1G2中国籍每班25人国开双语学校将是所有孩子起航的幸福港湾，从这里起航，让每个孩子通向世界，通向成功，通向幸福！一个学校要做到这两条，没有十年八年的精细化管理功夫是做不到的。
推进基础教育的国际化，课程设置是****的，我们的校长、教师要成为国际化课程的思考者、研究者、沟通者。广大中小学要把国际通行的课程方向和中国基础教育的优势结合起来，助推本土教改、补本土教育短板。如可以选择部分科目，以项目研究的形式开展国际课程比较研究，通过学习和借鉴国外课程**经验，深化自身课程与教学。在开发国际化课程的过程中，需要关注以下几个问题。其一，要强调国际化课程的现代性和探究性。要突出学科的前沿知识、交叉内容、新兴学科领域的知识，重内涵，轻形式。强调学生的自主学习、强调进展+总结性评估。 对于学生来说，英国和美国其中比较大的一个差异就在于英语的口音上了。英国是传统的英音国家。黄岛国际学校招生
2013年起，国家一面收紧公办学校的国际班，一面鼓励和支持民办教育发展国际教育板块。黄岛国际学校招生
这一类型的学校，他们看上去会有一些与众不同。首先他们的教育场地会更宽裕，因为他们老师在开展各式各样的活动。学校的标配已经远远满足不了他们的需要，所以他们有许多超过标配的场所和设施。其次他们的老师配置也比一般学校配得多，关键是种类多，在一般学校不那么重要的老师，或者根本见不到影子的老师，他们这里不但有，而且更重要。他们的老师看上去也更职业化，专业性也更高。再其次他们的课程看上去有点乱，多而乱，真要拿教育行政部门的标准要求他们的这些课程，恐怕难以做到条条都相符。黄岛国际学校招生
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